| 全員安全履職能力建設解決方案 | |||||||
| 本解決方案依托賽為長達16年國內外高端安全培訓、咨詢的專業沉淀，借助現代移動通訊、人工智能AI、“互聯網+”、大數據與云端服務等技術，聚集行業頂級專家資源，針對企業“安全履職能力建設”四個層次精心設計研發了一套企業“全員安全履職能力管理系統” ，借助該系統可以非常便捷、準確、系統、科學地評估每一位員工的安全履職能力水平，并基于評估結果實施精準提升，緊緊圍繞“干什么學什么，缺什么補什么，系統學習，精準提升，數字驅動，動態管理” 的核心設計思想，通過評估，學習，再評估，再學習的“循環賦能” 模式，將員工、班組長、安全專業人員、各級管理者的安全履職能力持續提升至所期望的水平，實現企業安全管理績效顯著提升！ | |||||||
| 企業“全員安全履職能力建設”四個層次 | |||||||
| —— | |||||||
| 緊緊圍繞以“高層管理層安全領導力”建設為核心，從四個層次系統打造企業“安全履職能力建設”，有效提升企業安全管理績效水平。 | |||||||
 | 1.高層管理層 - 安全領導力（一崗雙責，有感領導） | ||||||
領導越來越重視安全，但大多數時候卻“心有余而力不足”，這也直接制約了一個企業安全管理水平。換句話說：高層管理層的安全安全領導力水平是一個企業安全管理“天花板”。 | |||||||
| 2.中層管理層-安全執行力（直線責任，屬地管理） | |||||||
| 中層管理層在一個企業的管理中占據的“腰部”關鍵地位，是實現公司各項管理目標的最中堅力量，而“腰軟”導致了安全管理的壓力很難通過各條業務線的管理者有效傳遞到基層和帶動基層。 | |||||||
| 3.基層員工及班組長-安全作業能力 | |||||||
| 風險在現場，重心在基層，基層員工及班組長的安全作業能力是安全生產最根本的保障。 | |||||||
| 4.專業安全團隊-專業支持力（有病治病，無病強身） | |||||||
| 安全專業隊伍的專業能力高低決定了對企業的“安全生產專業支持力度和效率”，不但能夠及時發現企業安全管理上的“短板”，更能夠協助企業有效預防“短板”出現。 | |||||||
| 全員安全履職能力管理系統 - 核心功能 | |||||||
| —— | |||||||
|  | ||||||
 | |||||||
| 解決方案優勢 | |||||||
| —— | |||||||
 | |||||||
 |  |  | |||||
| |
| 實施流程 | |||||||
| —— | |||||||
| 企業“全員安全履職能力建設”流程-12個環節 | |||||||
 | |||||||
| 編制崗位安全履職能力矩陣 | |||||||
—— | |||||||
| |||||||
在線試題庫及標準答案 —— | |||||||
| |||||||
| 下圖：WEB端-系統搭建（案例） | |||||||
|
|
| |||||
| 在線測評 | |||||||
—— | |||||||
 | |||||||
| 下圖：針對個人“弱項”，建議“提升課程”（舉例） | |||||||
| |||||||
| 針對測評弱項進行再次學習 | |||||||
—— | |||||||
 | |||||||
| |||||||
分析評估輸出報告提出建議 —— | |||||||
| |||||||
| |||||||
案例分享 | |||||||
| 以“生產管理業務科技干部”為例，同一部門“兩次”測評結果分布圖，每個“點”代表該部門的一個員工（見下圖）。 | |||||||
| |||||||
|
| 以“生產管理業務科技干部”為例，精準掌握每類人員“安全履職能力”的強弱項（見下圖） | |||||||
|
| 以“生產管理業務科技干部”為例，精準掌握每各班組對某一個 “安全履職能力知識和技能”要求的掌握情況，比如下圖所示各班組對“危害辨識和風險評估方法”的掌握情況（見下圖） | |||||||
|
| 精準評判每一個人“安全履職能力”，系統自動輸出“個人安全履職能力報告” （見下圖） | |||||||
|
測評結果應用 —— | |||||||
| |||||||
|
成功案例 | |||||||
| —— | |||||||
本解決方案 已成功服務于多家知名企業 |  | ||||||
|
| ||||||
| |||||||
相關咨詢服務
——
 |  |  |
| 安全征程 | 雙重預防機制 | 安全征程plus |
 |  |  |
| 全員HSE履職能力建設與評估 | 安全領導力 | HSE管理體系 |
 |  |  |
| 安全生產標準建設 | 危害辨識與風險評估 | 應急與危機管理 |
